在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計(jì)算機(jī)信息技術(shù)已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的核心驅(qū)動(dòng)力。我校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，將“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專(zhuān)業(yè)打造為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，正是著眼于這兩大領(lǐng)域的深度融合與創(chuàng)新應(yīng)用，旨在培養(yǎng)符合行業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

一、 專(zhuān)業(yè)定位：以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心，深度融合信息技術(shù)

本專(zhuān)業(yè)并非孤立地講授網(wǎng)絡(luò)搭建與管理，而是確立了一個(gè)鮮明的定位：以扎實(shí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（如網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)安全、云網(wǎng)融合）為骨架，以先進(jìn)的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)（包括程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、數(shù)據(jù)分析、人工智能應(yīng)用）為血肉。這種“骨架”與“血肉”的有機(jī)結(jié)合，使得學(xué)生不僅能夠構(gòu)建和維護(hù)穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，更能在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)、部署和管理各類(lèi)智能信息應(yīng)用系統(tǒng)，從而解決更復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。

二、 特色優(yōu)勢(shì)：構(gòu)建“三位一體”的特色培養(yǎng)體系

1. 課程體系特色：構(gòu)建了“基礎(chǔ)理論+核心技能+前沿應(yīng)用”三層遞進(jìn)的課程模塊。基礎(chǔ)理論涵蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)通信原理；核心技能課程聚焦路由交換、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、服務(wù)器配置與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用開(kāi)發(fā)；前沿應(yīng)用模塊則引入物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化運(yùn)維等熱點(diǎn)內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展同步。

1. 實(shí)踐教學(xué)特色：依托校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和校企共建的實(shí)訓(xùn)基地，打造了貫穿全程的“階梯式”實(shí)踐教學(xué)體系。從課程實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)訓(xùn)，到項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生將在模擬及真實(shí)的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)環(huán)境中鍛煉能力。特別強(qiáng)調(diào)在信息技術(shù)背景下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)故障診斷、安全攻防演練以及基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)等綜合性實(shí)踐。

1. 產(chǎn)教融合特色：與多家知名IT及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)建立深度合作，共同制定人才培養(yǎng)方案，引入企業(yè)認(rèn)證課程和真實(shí)項(xiàng)目案例。通過(guò)聘請(qǐng)企業(yè)工程師授課、設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院等方式，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、工程規(guī)范和企業(yè)文化融入教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)“所學(xué)即所用”。

三、 培養(yǎng)目標(biāo)：造就復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)精英

本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)明確：旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的復(fù)合型知識(shí)體系，具備中小型網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、安全運(yùn)維能力，同時(shí)能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)分析與智能應(yīng)用部署的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。畢業(yè)生將面向網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成公司、軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)、企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門(mén)、云計(jì)算服務(wù)商等，勝任網(wǎng)絡(luò)工程師、系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、信息技術(shù)支持工程師、云運(yùn)維工程師等崗位。

四、 發(fā)展前景與社會(huì)服務(wù)

作為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展與區(qū)域信息化建設(shè)緊密相連。通過(guò)師生的技術(shù)創(chuàng)新與項(xiàng)目研發(fā)，積極參與地方智慧城市、智能制造、數(shù)字政務(wù)等項(xiàng)目建設(shè)，提供技術(shù)支持和解決方案。專(zhuān)業(yè)建設(shè)也反哺教學(xué)，將社會(huì)服務(wù)中獲得的真實(shí)案例轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，形成“教學(xué)-實(shí)踐-服務(wù)-創(chuàng)新”的良性循環(huán)。

我?！坝?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，通過(guò)深度整合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息技術(shù)，構(gòu)建了特色鮮明的培養(yǎng)體系，正致力于培養(yǎng)能夠駕馭未來(lái)數(shù)字世界的棟梁之才，為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)和數(shù)字中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)力量。